Reflexión Cuarta sesión

Para quienes tenemos la fortuna de trabajar con niños, esta experiencia ha sido gratificante porque nos ha permitido  descubrir la verdadera importancia de las preguntas que realizan nuestros niños. Mis chiquitos siempre preguntan muchas cosas y al trabajar con ellos con la pregunta sobre por qué brilla el sol? se pudo ver en ellos emoción; y reconociendo que como docentes vivimos momentos difíciles y uno de esos es captar la atención de los estudiantes y motivarlos. La estrategia de trabajo por proyectos representa realmente un reto porque aunque se pueden lograr grandes resultados también se pueden presentar inconvenientes, que pueden estar asociados a falsos proyectos que se planean con la idea de lograr cambios significativos. 

Así se vio cuando compartimos la lectura con los compañeros de la IED Bocademonte escuchando hablar a la profesora Sirley y sus compañeras sobre la lectura de Aurora LaCueva, se tuvieron puntos en común cuando se hablaba de las cosas que normalmente creemos que logramos cuando mandamos hacer tareas a los niños y caemos en los falsos proyectos.

Tuvimos la oportunidad también de hablar sobre los proyectos de aula que estamos realizando y se hicieron algunas sugerencias y comentarios porque casi siempre somos los profesores los que decimos lo que se debe hacer.

REFLEXION ACTIVIDAD: ¿Por qué brilla el sol?

Al desarrollar la actividad dinámica con la pregunta ¿Por qué brilla el sol?, noto ante todo la espontaneidad de los niños, el interés por conocer más acerca del sol y la importancia para mí como docente de conocer los pre saberes de cada uno de ellos, para poder así profundizar en el tema y buscar estrategias necesarias para guiar su búsqueda del conocimiento y dar respuesta a sus interrogantes.

Desde el área de matemáticas se diseñan algunas actividades para los grados Transición,  1° y 2° que permitirán dar solución al interrogante trazado por los niños. Estas actividades se abordaran desde los siguientes temas:

• Forma, color y tamaño
• Moldeado en plastilina
• Figuras de igual forma
• Líneas cerradas
• Segmentos
• La circunferencia
• Distancia entre la tierra y el sol
• Tiempo y horario
• La mitad de la distancia entre el sol y la tierra
• El triple de la distancia entre el sol y la tierra
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Experiencia con la Tecnología

NUESTRA EXPERIENCIA

A lo largo de la vida del hombre se han venido presentando grandes avances que han trasformado y facilitado su diario vivir.

Un gran aspecto a destacar es el avance en el campo de la informática, que nos facilita el manejo sistematizado de las diferentes informaciones. Desde nuestra experiencia personal podemos notar como se han venido transformando los procesos educativos gracias a la implementación de las TIC.

Hemos tenido la oportunidad de vivir diferentes etapas de trabajo con las herramientas tecnológicas y vivenciar los distintos avances desde aquella que se trabajaba con el tablero y la tiza como única herramienta pedagógica, que fue visto por los estudiantes como castigo al tener que utilizarlo, poco a poco fueron apareciendo nuevas herramientas como la máquina de escribir muy poco utilizada por los estudiantes pues era considerada como elemento de trabajo exclusivo del docente. Con el pasar del tiempo llegaron a nuestras Instituciones computadores, pero el acceso para los estudiantes era restringido, el docente encargado brindaba explicaciones específicas y nosotros simplemente observábamos lo que el realizaba. 

 

Hoy en día como docentes estamos tratando de integrar al máximo las nuevas tecnologías con las que contamos en la Institución, permitiendo a los niños que exploren y así su aprendizaje significativo lo lleve a satisfacer y a obtener respuesta a muchas de aquellas preguntas que nosotros en su momento no logramos despejar.

Presentación Segunda Jornada

El inicio de la jornada dio lugar a la socialización de los blog elaborados por los compañeros de las distintas Instituciones presentes en el encuentro municipal que tuvo lugar en la IED Baldomero Sanin Cano, en donde Kely y su compañera como orientadoras del proceso hicieron unas sugerencias para mejorar y completar lo escrito en los blog de cada uno.

Luego realizamos la selección de la pregunta del libro de preguntas de Neruda con la firme intención de llevar a cabo todo lo planteado para ese día, lo cual incluía compartir con todos actividades de forma que se lograran integrar distintas áreas de conocimiento.

Entre todos compartimos las actividades y escuchamos las propuestas con respecto a la pregunta escogida.

Luego hubo un momento para reflexionar sobre la lectura de un documento en el que realizamos una presentación para explicar como había sido nuestra experiencia con las TIC.   

También miramos unas caricaturas sobre modelos pedagógicos en las que presentaban una situación y las maneras en las que el docente podía utilizar esa información desde distintos enfoques 

                                                                                                               

Reflexión Primera Jornada de Acompañamiento

La experiencia del día de hoy ha sido muy enriquecedora para mí porque he conocido y aprendido a utilizar herramientas TIC como es el caso del correo de Gmail, en donde se nos mostró la aplicación Drive y en donde pudimos registrar nuestros datos y compartirlos con los compañeros de la institución, se nos mostró que al crear nuestra cuenta de gmail tenemos acceso de forma fácil a muchas otras aplicaciones como YouTube y Blogger.

Otra momento que es preciso compartir fue la socialización de las opiniones sobre lecturas y videos que se vieron, en donde de una u otra forma nos hizo pensar en nuestra labor docente y las formas en las que logramos llevar a cabo la integración de las TIC al aula. También se analizó sobre lo importante que pueden ser las preguntas de los niños, desde el rol de padre y maestro determinamos que detrás de una pregunta se abarcan miles de cosas más.

Invitarnos al proceso de reflexión mediante el uso de las TIC  es muy interesante porque te hace esforzarte cada vez más y  dar siempre lo mejor de ti. 

Durante la primera jornada de trabajo se crean expectativas acerca de lo mucho que podemos profundizar en el manejo de las Tic en el aula de clase. Es importante que como docente me involucre en el manejo de estas herramientas pedagógicas manteniendome actualizada en dichos conocimientos para así poder compartir las experiencias con mis estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento.